SIGNIFICAÇÃO: Imagine a situação de um estudante embarcando em seu primeiro grande projeto de pesquisa acadêmica, seja um Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), um artigo para iniciação científica ou um estudo de caso para uma disciplina. Ele está empolgado com uma ideia inovadora, mas a vastidão de informações disponíveis, a complexidade de definir um […]

(b) Objetivo Geral: Com base no problema de pesquisa que você formulou, elabore o objetivo geral do seu projeto. Lembre-se que o objetivo geral deve ser o propósito principal do seu estudo, expresso com um verbo no infinitivo. (c) Objetivos Específicos: Para alcançar seu objetivo geral, liste pelo menos três objetivos específicos. Estes devem detalhar […]

 CONCEITUALIZAÇÃO: O projeto de pesquisa é a formalização de um plano de investigação, uma verdadeira "carta de intenção" que delineia e estrutura sistematicamente as diretrizes de um estudo a ser realizado. Ele representa o planejamento da pesquisa, um ato racional e detalhado que serve como um roteiro para o pesquisador. Mais do que um mero […]

REFLEXÃO: A essência da pesquisa reside na busca por respostas, e essa busca não é aleatória, mas um processo racional e sistemático. Como bem aponta Gil (2010), a pesquisa é requerida quando não existem informações suficientes para responder a um problema, ou os dados disponíveis não estão organizados a ponto de serem relacionados de forma […]

(d) Hipóteses de Pesquisa: Proponha duas hipóteses relacionadas ao seu problema de pesquisa: Uma hipótese nula (H0): que represente a ausência de relação ou efeito. Uma hipótese alternativa (H1): que proponha a existência de uma relação ou efeito que você espera encontrar. Explique brevemente como essas hipóteses poderiam ser testadas e como elas orientarão a […]

(c) Objetivos Específicos: Para alcançar seu objetivo geral, liste pelo menos três objetivos específicos. Estes devem detalhar as etapas ou as sub-questões que você precisará investigar para responder ao problema e atingir o objetivo principal. Utilize verbos no infinitivo. (d) Hipóteses de Pesquisa: Proponha duas hipóteses relacionadas ao seu problema de pesquisa: Uma hipótese nula […]

Olá acadêmico(a) do curso de Ciências Econômicas. A atividade proposta corresponde ao M.A.P.A. (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem) e tem como objetivo principal fazer com que você se sinta imerso(a) na realidade do planejamento e execução de um estudo, reconhecendo o projeto de pesquisa não apenas como um requisito acadêmico, mas como uma bússola […]

3) Realize uma análise econômica explicando como a estrutura tarifária escalonada influencia o comportamento dos consumidores. Em seguida escreva quais os benefícios para a companhia de abastecimento e para a sociedade.   ATENÇÃO: Os cálculos deverão ser apresentados.   IMPORTANTE:   Assista ao vídeo explicativo gravado pelo professor. Link disponível no Material da Disciplina.   […]

Considerando o cenário apresentado e os conceitos de projeto de pesquisa estudados nesta disciplina, você, como estudante de Economia, foi convidado(a) a elaborar a estrutura inicial de um projeto de pesquisa sobre a temática da energia solar e seus impactos na economia brasileira. Para isso, você deverá formular e apresentar os seguintes elementos do seu […]

(a) Problema de Pesquisa: Formule um problema de pesquisa em formato de pergunta, que seja claro, delimitado e que possa ser investigado cientificamente dentro do cenário da energia solar e economia. O problema deve ser específico o suficiente para guiar seu estudo, mas abrangente para permitir uma análise relevante. (b) Objetivo Geral: Com base no […]

AÇÃO: Você, como futuro(a) economista, tem o poder de transformar realidades e gerar impacto. A capacidade de desenvolver um projeto de pesquisa sólido e coerente é a base para essa transformação. Ao dominar a arte de planejar uma investigação, você estará apto(a) a propor soluções inovadoras, tomar decisões embasadas e se posicionar como uma referência […]

Temos por certo que os desafios sempre contribuem para a aquisição de conhecimentos e competências desejadas. Sendo assim, torna-se efetivo relacionar o que se aprende com situações reais. Nesta atividade, você é convidado a verificar como a disciplina em questão pode contribuir para a sua experiência e formação profissional. Para isso, atente-se para as orientações […]