MAPA - CCONT - SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS - 53_2025 Olá, estudante de Ciências Contábeis! Chegou o momento de explorar de forma prática os conteúdos aprendidos na disciplina de Sistemas de Informações Gerenciais. Para isso, a atividade proposta corresponde ao M.A.P.A (Material de Avaliação Prática da Aprendizagem). O objetivo desta atividade é permitir que […]
ATIVIDADE 1 - CCONT - SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS - 53_2025 Os Sistemas de Informações Gerenciais (SIG) são ferramentas tecnológicas e organizacionais desenvolvidas para coletar, processar, armazenar e disponibilizar informações relevantes que auxiliam os gestores na tomada de decisões dentro de uma empresa. Esses sistemas atuam como uma ponte entre os dados operacionais do […]
MAPA - CCONT - CONTABILIDADE E PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO - 53_2025 Vamos colocar em prática o que vimos na teoria de Contabilidade e Planejamento Tributário! Os convido a resolverem o MAPA (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem). Vocês sabem que, a forma de apuração do PIS e da COFINS variam de acordo com o […]
ATIVIDADE 1 - CCONT - CONTABILIDADE E PLANEJAMENTO TRIBUTÁRIO - 53_2025 Uma empresa comercial, estabelecida em São Paulo e optante pelo Lucro Presumido, realizou as seguintes operações: compra de mercadoria para revenda, no valor de R$ 12.000,00 em operação interna e com o ICMS de 2,3% (fornecedor do Simples Nacional); compra de mercadorias para […]
MAPA - CCONT - AUDITORIA CONTÁBIL - 53_2025 Na atividade MAPA, da disciplina de Auditoria Contábil, aplicaremos os conhecimentos relativos aos conceitos de Controle Interno, Riscos de Auditoria e Procedimentos de Auditoria, os quais são fundamentais para a atuação do auditor contábil. Questões baseadas na Unidade 3 do livro da disciplina. Caso hipotético: Imagine […]
ATIVIDADE 1 - CCONT - AUDITORIA CONTÁBIL - 53_2025 Nesta atividade, vamos refletir sobre os objetivos da auditoria, descritos na Unidade 1 do livro da disciplina. A Auditoria Contábil existe para dar segurança às pessoas que usam as informações das empresas, como investidores, sócios, bancos e até o governo. A auditoria ajuda a mostrar […]
MAPA - BEDU - TREINAMENTO ESPORTIVO - 53_2025 Os avanços nas pesquisas e nas tecnologias têm sido fundamentais para o desenvolvimento da ciência do treinamento esportivo, exigindo que os profissionais da Educação Física compreendam e acompanhem essas inovações para aplicá-las de forma eficaz. Tais avanços incluem desde métodos modernos de avaliação e monitoramento, como […]
ATIVIDADE 1 - BEDU - TREINAMENTO ESPORTIVO - 53_2025 Com a finalidade de aprimorar o desempenho esportivo, durante o processo de treinamento, o atleta é exposto a múltiplos estímulos de ordem física, fisiológica, psicológica e comportamental. Dessa forma, os programas de treinamento devem ser criteriosamente planejados e organizados, articulando fundamentos científicos consolidados e as […]
MAPA - BEDU - TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE PRIMEIROS SOCORROS - 53_2025 Existem diversas situações que podem ocorrer durante aulas de Educação Física, sessões de treino, em uma festa com recreação, entre outros. Por isso, o profissional de Educação Física deve estar preparado com os conhecimentos básicos para socorrer seus alunos. Nesse sentido, avalie […]
ATIVIDADE 1 - BEDU - TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS DE PRIMEIROS SOCORROS - 53_2025 Durante o jogo de atletismo um dos jogadores tropeçou em um fio de alta tensão que estava sobre a pista, caiu, fraturou o osso rádio e está em parada cardiorrespiratória (conforme demonstrado na figura abaixo). Elaborado pelo professor, 2023. […]
MAPA - BEDU - PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO - 53_2025 A Organização Mundial da Saúde define saúde não apenas como ausência de doença, mas como um estado de completo bem-estar físico, mental e social. Nesse contexto, a prática regular de atividade física e esportiva surge como um pilar fundamental para a Promoção […]
ATIVIDADE 1 - BEDU - PSICOLOGIA DO ESPORTE E DO EXERCÍCIO - 53_2025 O desenvolvimento da carreira esportiva é um processo complexo que se estende por muitos anos, influenciado por múltiplos fatores. Teorias como a de Wylleman e Lavallee (2004) propõem um modelo baseado em fases distintas: Iniciação, Desenvolvimento, Excelência e Aposentadoria. Cada fase possui […]
