Portanto, nesta atividade, você é desafiado a simular um processo de fabricação com base no que foi apresentado, identificando o sistema produtivo, escolhendo o processo mais apropriado, mapeando o fluxo da produção e integrando um ponto de controle metrológico que garanta a qualidade final. Assim, com base no livro de Metrologia e em pesquisas, você […]

ETAPA 1 – Construção do Contexto Escolha um produto industrial (ex: parafuso, chave, engrenagem, eixo, placa metálica etc.). Pesquisa e descreva: Qual processo de fabricação é usado e seria mais adequado para esse produto? Qual sistema de produção seria mais aplicável (contínuo, em lote, sob encomenda)? Cite e explique por que o sistema de produção […]

ETAPA 2 – Modelagem do Processo Elabore um fluxograma simples (desenhado à mão ou digital) representando as etapas do processo de produção do seu produto, desde a entrada da matéria-prima até a entrega final. Indique em qual etapa do processo você aplicaria controle metrológico e qual instrumento de medição seria mais adequado para uso e […]

ETAPA 3 – Reflexão Com base no que você aprendeu e no seu produto, responda: a) Qual é a importância da metrologia nesse processo? b) Que tipo de falhas ou retrabalhos poderiam ocorrer se esse controle não fosse realizado corretamente? c) Qual instrumento de medição oferece maior precisão para peças metálicas pequenas? Cite e explique […]

Nesse sentido, a disciplina de Imersão Profissional: produção e metrologia é fundamental para a formação de profissionais que serão inseridos no mercado, pois fornece as bases teóricas sobre os sistemas de fabricação e os processos produtivos. Assim, compreender como a produção evoluiu ao longo do tempo e como se organiza atualmente permite ao futuro profissional […]

a) Descreva os três sistemas de produção (contínua, em lote e sob encomenda) e cite ao menos dois exemplos de empresas que usam esses sistemas. b) Imagine que você está projetando a produção de um componente metálico de alta precisão. Com base nos processos de fabricação apresentados no capítulo (usinagem, fundição, conformação ou soldagem), qual […]

Questão 2 – Matemática Uma loja oferece um desconto de 20% em um produto que custa R$ 250,00. Além disso, o cliente pode parcelar o valor com desconto em 5 vezes sem juros. O valor de cada parcela será: A) R$ 40,00B) R$ 45,00C) R$ 50,00D) R$ 60,00E) R$ 200,00

1. Linguagens Um anúncio publicitário diz:"Estudar é o primeiro passo para transformar sua realidade." Esse enunciado busca convencer o leitor principalmente por meio de:A) Descrição objetiva de dados sobre educação.B) Uso de uma ordem direta, em forma de conselho.C) Referência explícita a programas governamentais.D) Estrutura narrativa com personagens fictícios.E) Comparação com outras formas de transformação.

REFLEXÃO: Vamos refletir? A oferta de incentivo financeiro é suficiente para garantir a permanência escolar ou outros fatores também influenciam na evasão? Como a qualificação da força de trabalho impacta o crescimento econômico e a redução das desigualdades? O investimento no Pé-de-Meia gera retorno para o governo em termos de aumento da produtividade e arrecadação […]

CONCEITUALIZAÇÃO: Programas de transferência de renda para educação são estratégias amplamente utilizadas em políticas públicas. No Brasil, iniciativas como o Bolsa Família já demonstraram impactos positivos na frequência escolar. O Pé-de-Meia segue essa lógica, mas foca exclusivamente no ensino médio, fase crítica para a entrada no mercado de trabalho. ​** Copie e cole o link […]

AÇÃO: Agora é a sua vez! Acesse os materiais extras disponíveis no "Material da Disciplina" > Sobre evasão escolar e o impacto econômico da conclusão do ensino médio, e os relatórios do IBGE, MEC e organismos internacionais sobre políticas de incentivo educacional.  Com base nessas informações, desenvolva uma análise crítica sobre o programa Pé-de-Meia e […]

AVALIAÇÃO: ​Elabore um texto abordando os impactos do Programa Pé-de-Meia. Esse texto deve conter 3 tópicos e responder aos seguintes questionamentos:  Tópico (1): Análise Crítica - O programa combate realmente a evasão escolar? Há outros fatores que precisam ser considerados? Tópico (2): Impacto Econômico - Como a qualificação da população pode influenciar o PIB, a […]