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a) A partir dos sintomas expostos e das características do local e das atividades, identifique qual a possível parasitose que acometeu os estudantes?

a) A partir dos sintomas expostos e das características do local e das atividades, identifique qual a possível parasitose que acometeu os estudantes?   b) Descreva o ciclo biológico desse parasita.   c) Explique como as características apresentadas no caso descrito levaram a percepção de que se trata da parasitose apresentada nos itens a e […]

Imagine que você é o(a) analista financeiro de uma empresa subsidiária francesa de grande porte do setor alimentício. A organização pretende lançar uma nova linha

Imagine que você é o(a) analista financeiro de uma empresa subsidiária francesa de grande porte do setor alimentício. A organização pretende lançar uma nova linha de produtos orgânicos e está em fase de análise de viabilidade do projeto. O plano envolve mudanças operacionais, novos fornecedores, investimentos em maquinário, campanhas de marketing e ajustes no sistema […]

ATIVIDADE 1 - EDU - LIBRAS - 53_2025

ATIVIDADE 1 - EDU - LIBRAS - 53_2025   Percebemos que a história da educação do surdo é marcada pelos movimentos, por impasses educacionais e pelas discussões ideológicas que determinam as ações educativas nos diferentes contextos, predominando, por muito tempo, a busca de adequar as pessoas surdas em paradigmas educacionais que prevaleciam a cultura oralista. […]

​Considerando o texto apresentado, podemos observar que o diagnóstico ambiental pode ter diversas aplicações, portanto, a nossa atividade MAPA consistirá

​Considerando o texto apresentado, podemos observar que o diagnóstico ambiental pode ter diversas aplicações, portanto, a nossa atividade MAPA consistirá na realização de um diagnóstico ambiental de uma área que apresenta alterações ambientais no meio físico, no meio biológico e no meio sócioeconômico. Neste contexto, considerando uma situação hipotética, você, Gestor(a) Ambiental de uma consultoria […]

C: Coloque a pessoa de lado, com a cabeça elevada para que não sufoque com a saliva (não tente segurar braços e pernas, pois pode machucar a pessoa ou se machucar).

C: Coloque a pessoa de lado, com a cabeça elevada para que não sufoque com a saliva (não tente segurar braços e pernas, pois pode machucar a pessoa ou se machucar). A: Apoie a cabeça dela sobre algo macio para protegê-la (não tente abrir a boca para colocar qualquer objeto). L: Localize objetos que podem […]