Período
01/05/2025Status
AbertoNota máxima
100,00%Data Final
valendo 100% da notaFinalizado
NãoNota obtida
100%Data Gabarito/ Feedback
a definirData e Hora Atual
Horário de BrasíliaFinalizado em
31/12/2030Texto 3
Todo projeto supõe rupturas com o presente e promessas para o futuro. Projetar significa tentar quebrar um estado confortável para arriscar-se, atravessar um período de instabilidade em função da promessa que cada projeto contém de estado melhor do que o presente. Um projeto educativo pode ser tomado como promessa frente a uma determinada ruptura. As promessas tornam visíveis os campos de ação possível, comprometendo seus atores e autores (GADOTTI, 1994, p. 579).
Fonte: GADOTTI, M. Pressupostos do projeto pedagógico. In: MEC. CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO PARA TODOS. Anais. Brasília, 1994.
Foram selecionados três trechos que falam sobre o Projeto Político-Pedagógico - PPP, podemos identificar sua importância e necessidade no contexto escolar. Pensando neste documento, a proposta para você aluno, é desenvolver o PPP, em especial o Capítulo I – Marco Situacional, como proposta do MAPA, conforme os critérios expressos a seguir.
Você deve fazer o preenchimento seguindo as informações expostas e preenchendo apenas o que for solicitado.
As informações apresentadas não podem ser de dados já existentes em estabelecimentos oficiais.
A instituição de ensino deverá ser Ensino Fundamental.
| Nome do Estabelecimento:
Endereço: Município: Estado: Telefone: e-mail: Dependência administrativa: Núcleo Regional de Educação: Entidade Mantenedora: Localização: CAPÍTULO I – MARCO SITUACIONAL Observação: os itens abaixo deverão ser descritos em forma de texto 1. Organização da entidade escolar 1.1. Oferta de Ensino. O estabelecimento Oferta: Qual a idade dos alunos atendidos? O Atendimento é parcial ou integral? Há atendimento intermediário? Qual(is) o turno(s) de funcionamento? Oferta a Educação Especial? Em quais modalidades? 1.2. Histórico do Estabelecimento Descrever como se deu a criação do estabelecimento e as mudanças de nomenclatura ocasionadas pela oferta de ensino. Indicar na descrição os Decretos e Resoluções. Justificar a escolha do nome do estabelecimento e incluir breve biografia do patrono, caso a escolha tenha sido feita em homenagem a alguém. 1.3. Recursos Físicos Materiais e Humanos Qual o número de: • Turmas: • Alunos: • Professores: • Pedagogos/Coordenadores: • Funcionários: • Diretor Auxiliar: OBSERVAÇÃO: Apenas quantificar. Qual o número dos Ambientes Pedagógicos e seus Recursos Materiais (o que tem em que cada ambiente): • Salas de aula; • Sala de Recursos; • Salas de contraturno; • Sala de Apoio Pedagógico; • Sala de Multimídia; • Laboratório de Ciências, Química e Biologia; • Biblioteca; • Laboratório de Informática; • Classe Especial; • Auditório; • Parques; • Pátios; • Outros: Quais? 1.4. Regime Escolar: ( ) Anual ( ) Semestral 1.5. Organização Escolar: ciclo, série, etapa ou outras formas de organização? 1.6. Organização Curricular: Desenvolver as competências e habilidades, Promover, Fomentar. A organização curricular no PPP é o planejamento detalhado de “o quê”, “quando” e “como” ensinar, de modo a alcançar os objetivos educacionais estabelecidos pela escola. 1.7. Considerações sobre o Calendário Escolar: O que está previsto no calendário? (Descrever). 1.8. Caracterização da Comunidade Escolar: Qual a renda média dos pais (salário mínimo)? |
Atenção:
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