2. Desafios do ensino: analise dificuldades que alunos podem encontrar ao lidar com conceitos sintáticos e quais estratégias o professor pode adotar para superá-las.

"Uma ponte cultural, ou uma pessoa que tenha conhecimento de diversidades culturais, têm sempre um valor inestimável em uma negociação.

"Uma ponte cultural, ou uma pessoa que tenha conhecimento de diversidades culturais, têm sempre um valor inestimável em uma negociação. Entenda que diversidade cultural não se resume apenas a saber falar o idioma da pessoa envolvida, mas principalmente de como se comportar nas situações do dia-a-dia. Só o fato de falar inglês fluente muitas vezes […]

Atualmente, a alta miscigenação presente no Brasil permite encontrar uma ampla diversidade de características físicas, como descendentes de japoneses

Atualmente, a alta miscigenação presente no Brasil permite encontrar uma ampla diversidade de características físicas, como descendentes de japoneses com traços caucasóides ou negróides, entre outras variações. É importante lembrar que os pelos e cabelos são anexos da pele, formados por estruturas filiformes e queratinizadas, que se desenvolvem a partir dos folículos pilosos. O crescimento […]

ATIVIDADE 1 - SALI - ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO - 54_2025

ATIVIDADE 1 - SALI - ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO - 54_2025   Em muitos casos, fica difícil distinguir a diferença entre produtos e serviços, pela quantidade que cada um incorpora do outro. Os bens sempre têm algum tipo de serviço incorporado, bem como alguns serviços têm uma quantidade razoável de bens incorporados. Assim, definem-se bens ou […]

3) Com base nos achados da avaliação, elabore um plano de intervenção fisioterapêutica personalizado, contendo:

3) Com base nos achados da avaliação, elabore um plano de intervenção fisioterapêutica personalizado, contendo: a) Objetivos de curto e longo prazo (estabeleça de 3 a 5 objetivos no total).     Orientações importantes:   - Assista ao vídeo de explicação da atividade MAPA pelo link: https://youtu.be/jePKqTPMZqc​ (copie e cole no seu navegador); - Organize-se […]

Etapa1: Montar um circuito psicomotor para os alunos desta turma de Educação Infantil (4 a 5 anos) cujos desafios propostos trabalhem três conceitos psicomotores da sua escolha.

Etapa1: Montar um circuito psicomotor para os alunos desta turma de Educação Infantil (4 a 5 anos) cujos desafios propostos trabalhem três conceitos psicomotores da sua escolha. Para isso, é necessário que: Programe quais os desafios que você irá propor, pensando no conceito psicomotor que pretende desenvolver com ele. CONCEITO PSICOMOTOR ATIVIDADE/DESAFIO 1.     […]