1. Foto que demonstre o processo de criação ou montagem do papel reciclado.

Essas atividades criam sequências de fluxos de entradas e de saídas de caixa. Esses fluxos de caixa são incertos e não sincronizados. Eles não são sincronizados porque

Essas atividades criam sequências de fluxos de entradas e de saídas de caixa. Esses fluxos de caixa são incertos e não sincronizados. Eles não são sincronizados porque, por exemplo, a saída de caixa para pagamento da compra de matéria-prima não acontece ao mesmo tempo em que ocorre o recebimento do caixa pela venda dos produtos. […]

​EXERCÍCIO 3: Qual é a relação do aumento do teor de estanho nas propriedades mecânicas do Bronze?

​EXERCÍCIO 3:  Qual é a relação do aumento do teor de estanho nas propriedades mecânicas do Bronze?   ​EXERCÍCIO 4: Quais são os metais que compõem o latão? O que acontece com a temperatura de fusão com o aumento de cada componente dessa liga?   Boa atividade a todos!

Nos últimos anos, a transformação digital tem se tornado uma realidade inevitável para as organizações em todo o mundo. Essa transformação não se limita

Nos últimos anos, a transformação digital tem se tornado uma realidade inevitável para as organizações em todo o mundo. Essa transformação não se limita apenas à implementação de tecnologias, mas também implica em uma mudança fundamental na forma como as empresas pensam e operam. Nesse contexto, o conceito de "Future Thinking" emerge como uma abordagem […]

Etapa 2. Realizar o diagnóstico ambiental. Ir à área escolhida e realizar o diagnóstico ambiental dos aspectos identificados sobre o meio físico

Etapa 2. Realizar o diagnóstico ambiental. Ir à área escolhida e realizar o diagnóstico ambiental dos aspectos identificados sobre o meio físico, o meio biológico e o meio sócioeconômico. Em seu levantamento, você deve verificar pelos menos os aspectos destacados abaixo para cada meio avaliado. Adicionalmente, para cada item avaliado, você deve apresentar pelo menos […]

A) (páginas 55 até 86)  Construa uma tabela resumindo as informações desse estudo, agrupando os participantes da pesquisa que tiveram ou não a infecção microbiana, segundo o tipo sanguíneo

Com base nessas informações, resolva os itens abaixo: A) (páginas 55 até 86)  Construa uma tabela resumindo as informações desse estudo, agrupando os participantes da pesquisa que tiveram ou não a infecção microbiana, segundo o tipo sanguíneo (A, B, AB ou O). (Nesta etapa você pode constuir uma tabela em seu computador, ou fazer a […]